Вопросы и ответы

Обсуждаем тесты и новости сайта. Оставлять записи могут только зарегистрированные пользователи.

Последние сообщения:

alekseyts   23.06.2012 - 21.17     по тесту 0.

Добрый день, если не трудно посмотрите пожалуйста IBO-2003

Вопрос: B24. Здесь требуются знания в статистике, не посоветуете литературу, краткое разъяснение по этому поводу?

Ответ от:   admin   23.06.2012 - 22.14

Отправила почтой.

Ответ от:   alekseyts   23.06.2012 - 23.03

спасибо большое

alekseyts   22.06.2012 - 09.35     по тесту 0.

ibo2003(A-43). Длинный венчик табака наследуется как рецессивный моногенный

признак. Если в природной популяции 49% растений имеют длинный венчик, то

какова вероятность того, что в результате анализирующего скрещивания

растения с коротким венчиком из этой популяции в F1 будет единообразие

потомства?

А. 82,4 %

B. 51 %

C. 30 %

D. 17,7 %

E. 42 %

Пробовал через Х-В решать. Находил частоту аллелей, но так и не нашел верный ход решения

Ответ от:   admin   22.06.2012 - 10.34

Переформулируем задачу: какова вероятность, что растение с коротким венчиком из этой популяции окажется гомозиготой АА?

Находим частоту аллелей, затем частоты генотипов АА и Аа – и делим частоту АА на сумму этих двух частот, т.е. на 0.51.

Все!

Ответ от:   alekseyts   22.06.2012 - 14.00

А почему в условиях дают анализирующее скрещивание?

Я думал, тут F1 будет проходить: Aa x aa. Потомки выйдут Аа и аа. И нас просят узнать какой шанс, что при этом будут все Аа.

Не могу понять логику решения

Ответ от:   admin   22.06.2012 - 15.20

Чтобы запутать )))

Ты правильно написал анализирующее скрещивание. Подразумевается, что растение фенотипа А (короткий) берется из популяции, а второй участник скрещивания – любая рецессивная гомозигота (нам неважно, откуда она, важно, что генотип ее известен – он может быть только аа). Таким образом, исход этого скрещивания, зависит от генотипа особи А из популяции.

Поэтому я и переформулировала вопрос – как только мы находим вероятность для растения, взятого из популяции (и не любого, а с фенотипом "короткий"), иметь генотип АА, так автоматически отвечаем на вопрос задачи – о вероятности, что в анализирующем скрещивании будет единообразие F1.

Ответ от:   alekseyts   22.06.2012 - 15.46

Т.е. Нам нужна такая доля, которая будет нам при анализирующем скрещивании давать 100% Фенотип А. Тут и получается что нам надо найти долю АА из всех фенотипов А.

Супер! Спасибо!

alekseyts   21.06.2012 - 19.11     по тесту 0.

В некоторой популяции была установлена частота генотипов до и после отбора.

генотипы: а1 а 1 а1а2 а2а2

частоты соответственно: 0.25 0.50 0.25

Частота после отбора (поколение F1 )

0.35 0.48 0.17

Рассчитайте коэффициент отбора каждого генотипа (а1а1, а1а2, а2а2)!

в ответах дано: 0 : 0,3 : 0,6

Пробовал решать так:

Для первого генотипа, отбор не идет.

Для второго он равен 1-0,48/0,5=0,04

Для третьего = 1-0,17/0,25= 0,32

В чем подвох?

Ответ от:   admin   21.06.2012 - 19.21

Леша, сообщай пожалуйста, откуда каждая задача (возможно, я ее уже решала, не хочется проделывать это заново).

Ответ от:   alekseyts   21.06.2012 - 19.25

IBO-2002

B29

Ответ от:   admin   21.06.2012 - 19.50

Ошибка в том, что здесь нельзя так делить: 0.48 / 0.5 (и для второго генотипа тоже). Потому что новые частоты генотипов даны не для родитольского поколения после отбора, а уже после того, как они размножились!

Я ее решала когда-то устно, сейчас напишу и пришлю.

Ответ от:   alekseyts   21.06.2012 - 23.01

а что касается этой задачи?

Ответ от:   admin   21.06.2012 - 23.20

К сожалению, не нашла старых записей, а сейчас решить не смогла. Для общего случая отбора против сразу двух генотипов есть формулы в Кайданове, но они очень сложные. Здесь должно быть какое-то простое рассуждение, но какое – вспомнить не могу.

Ответ от:   alekseyts   21.06.2012 - 23.24

очень жаль =(

Ответ от:   admin   22.06.2012 - 08.11

Задача не имеет однозначного решения – данных слишком мало.

Сначала считаем изменение в частоте аллелей. После отбора частота аллеля а2 в родительской популяции снизилась на 0.09 и стала 0.41 (считаем для простоты, что приспособленность определяется выживанием, а число потомков у всех выживших одинаково).

Пробуем применить формулу для случая, когда отбор идет только против генотипа а2а2:

q1 = (q – sq2) / (1– sq2))

Подставляем данные задачи:

0.41 = (0.5 – 0.25s) / (1 – 0.25s)

Получаем s = 0.64

То есть, этот вариант тоже подходит – когда против гетерозигот отбор не идет вообще. И таких комбинаций разных коэффициентов отбора для гетерозигот и гомозигот возможно очень много.

alekseyts   21.06.2012 - 01.31     по тесту 0.

И еще:

Определенные грибы способны осуществлять диссимиляцию глюкозы и

вырабатывать АТФ двумя путями.

Аэробно: C6H12O6 + 6O2 = 6CO2 + 6H2O

Анаэробно: C6H12O6 = 2C2H5OH + 2CO2

Эти грибы культивировали в глюкозо-содержащей среде. Известно, что половина АТФ

продуцируется анаэробным путем.

1. Как соотносятся скорости аэробного и анаэробного катаболизма глюкозы?

2. Каков ожидаемый расход кислорода (моли на моль потребляемой глюкозы)?

3. Каков ожидаемый выход CO2 (моль на моль потребляемой глюкозы)?

Для расчетов предположим, что глюкоза ферментируется по обычному

гликолитическому пути Эмбдена-Мейергофа-Парнаса и что процесс окислительного

фосфорилирования протекает с максимальной эффективностью.

Решил довольно-таки криво. Хотелось бы ваш вариант решения посмотреть :)

Ответ от:   alekseyts   21.06.2012 - 19.27

IBO 2002

B4

Ответ от:   admin   21.06.2012 - 22.52

В аэробном пути выход – 38 моль АТФ на моль глюкозы

В анаэробном – 2 моль АТФ на моль глюкозы

По условию за единицу времени получается равное количество АТФ – отсюда можно и посчитать скорости.

alekseyts   21.06.2012 - 01.00     по тесту 0.

Добрый день. Вопрос из IBO

Для экспоненциально растущей культуры микроорганизмов, специфическая

скорость роста µ является параметром, показывающим сколько граммов клеточной

биомассы синтезируется на грамм существующей клеточной биомассы в единицу

времени (обычно в час). Этa величина (µ) обратно пропорциональна времени удвоения

культуры td : µ = ln2 / td = 0,693 / td ≈ 0,7/ td .Отсюда, чем короче время удвоения клеток,

тем выше специфическая скорость роста культуры.

Два микроорганизма А и В были инокулированы в свежую среду роста так, чтобы

начальная оптическая плотность (OD) каждой культуры была 0,1. Лаг-фаза

продолжалась 1 час для обоих культур. Через 3 часа после инокуляции OD культуры А

достигло 0,4, а OD культуры В достигло 1,6.

1. Определите специфическую скорость роста для культуры А.

2. Определите специфическую скорость роста для культуры В.

Колдовал с цифрами, но на правильный ответ так и не вышел

Ответ от:   alekseyts   21.06.2012 - 19.26

IBO 2002

B2

Ответ от:   admin   21.06.2012 - 22.57

Эту задачу – не знаю, как решать. Спросила нашего микробиолога, она сказала, что в ответ там входят какие-то g и h – непонятно, что это и откуда взялось.

alekseyts   17.06.2012 - 20.44     по тесту 0.

Еще одна задача:

У супружеской пары родились два близнеца с одинаковым генотипом aa Bb CC Dd Ee Ff

Генотипы родителей:

Aa Bb Cc DD Ee Ff

Aa BB Cc dd ee FF

Являются ли близнецы монозиготными?

Насколько я понял эту задачу, нужно найти шанс, что оба ребенка получат одинаковые гены независимо друг от друга (дизиготность)

Поэтому я сначала посчитал шанс, на рождение ребенка с данным генотипом а именно по каждому гену перемножил шансы и получилось:

0,25*0,5*0,25*1*0,5*0,5 = 0,0078

Чтобы получилось 2 ребенка подряд (дизиготные – независящие друг от друга). Я просто эти оба шанса перемножил:

0,0078*0,0078 = 0,00006

Это у нас шанс на то, что оба ребенка будут с данным генотипом, причём, получившие независимо друг от друга.

Но у вас в решении говорится что нужно какое то число отнимать от 1. Не могу понять этого

Ответ от:   admin   17.06.2012 - 20.57

Вероятность одного ребенка иметь данный в условии генотип вы нашли верно.

А вот перемножать ее на вероятность, что и второй будет иметь такой же генотип – распространенная ошибка, и ее делать не надо. Объясню, почему.

Когда вы перемножаете, то находите вероятность, что у этой пары родятся два ребенка с конкретным заданным генотипом. Это годилось бы для ситуации, когда генотип детей вообще неизвестен. Но ведь он известен! То есть, для одного близнеца мы его имеем, как свершившийся факт (событие, которое УЖЕ ПРОИЗОШЛО). Поэтому надо найти только вероятность того, что второй (ОДИН!) близнец получил точно такой же генотип НЕЗАВИСИМО – и вы ее нашли.

Аналогичная задача: 1) определить вероятность, что из двух детей гетерозиготных родителей оба будут гомозиготами аа; и 2) в семье гетерозиготных родителей есть один ребенок аа, какова вероятность, что второй ребенок тоже будет аа?

Ответ в первом случае – 1/16, во втором – 1/4. В задаче с близнецами мы имеем то же, что здесь во втором случае.

Почему отнимаем от единицы? – Но ведь 0,0078 – это вероятность того, что наши близнецы дизиготны. А в условии спрашивается про вероятность того, что они монозиготны – обратное событие.

Ответ от:   alekseyts   17.06.2012 - 21.33

А если бы в условии стоял такой вопрос: Какой шанс что у этой семьи родятся два ребенка с данным генотипом? То тогда мы бы перемножали? 0,0078*0,0078

а) если бы нас спросили какой шанс что они будут монозиготны, то:

1-(0,0078*0,0078)

б) какой шанс что они будут дизиготны:

0,0078*0,0078

?

Ответ от:   admin   17.06.2012 - 21.53

Какой шанс что у этой семьи родятся два ребенка с данным генотипом? То тогда мы бы перемножали? 0,0078*0,0078

ДА

а) если бы нас спросили какой шанс что они будут монозиготны, то:

1-(0,0078*0,0078)

НЕТ. Здесь надо уточнить сам вопрос – ЕСЛИ известно, что это близнецы, но неизвестен их генотип. То какой шанс, что они оба будут иметь такой генотип и ПРИ ЭТОМ будут монозиготны?

Ответ – 0,0078. Потому что монозиготные близнецы – это все равно, что один ребенок (с точки зрения генетики )))

б) какой шанс что они будут дизиготны:

0,0078*0,0078

ДА (ситуация идентична с первой, поскольку для вероятностных задач неважно, близнецы они или нет: дизиготные – это обычные сибсы).

Ответ от:   alekseyts   17.06.2012 - 21.59

Теперь всё понятно, спасибо!)

alekseyts   17.06.2012 - 18.22     по тесту 0.

У меня возникли кое-какие вопросы по вашей презентации.

Вот первая задача:

Какова вероятность того, что среди 4 детей гетерозиготных родителей (Aa x Aa), трое будут иметь доминантный фенотип?

Здесь мы шансы здоровых детей: 0,75*0,75*0,75*0,25 перемножаем, как если бы больной был 4ый ребенок. А затем всё это дело перемножаем на 4. Для всех 4х случаев

А вот вторая задача:

Пусть при выстреле вероятность попадания в мишень – ½.

Какова вероятность, что из четырех выстрелов будет хотя бы одно попадание?

Судя по предыдущей задаче, выходит что надо шансы на 1 попадание и 3 промаха перемножить: 0,5*0,5*0,5*0,5 = 0,0625.

Но тут так и напрашивается это всё дело множить на 4. (ведь не сказано какая по счету пуля должна прийти в цель)

Но как я понял именно последний пункт (умножение на 4) у вас опущено, почему?

Ответ от:   admin   17.06.2012 - 18.43

В первой задаче просмотрите слайд 31 с анимацией (нажать звездочку под номером слайда слева) – там в таблицу постепенно вставляются цифры и должно быть все понятно. На 32-м уже только выводы.

В задаче с выстрелом у меня там предложен другой способ решения – посчитать, что все четыре будут промахи (она равна 1/16), соответственно нужная – это 1 минус 1/16.

Вообще презентации делались в расчете на личное присутствие, поэтому промежуточные этапы решения в задачах могут быть пропущены.

Ответ от:   alekseyts   17.06.2012 - 19.43

Кажется я понял отличии этих двух задач. Если я не прав, исправьте меня.

В задаче с генотипами условие стоит такое, что больной обязательно должен быть один, и три здоровых. Поэтому мы все варианты событий складываем.

В задаче с пулями, имеет место – "хотя бы" т.е. не важно 1 или больше, главное чтобы попадания были. Поэтому мы находим шанс когда попаданий вообще не будет , а потом это число вычитаем от 1. И у нас получается шанс на то, что из 4х выстрелов – один придет в цель.

Тут у меня возник вопрос, а если в задаче с генотипом условие будет такое: Какова вероятность,что у гетерозиготных родителей с четырьмя детьми, хотя бы один будет иметь (аа).

Тут мы также находим вариант когда все будут иметь доминантный фенотип,а значит 0,75*0,75*0,75*0,75 = 0,32

Это тот случай когда все 4 ребенка будут с доминантными фенотипами. Затем 1-0,32 = 0,68. Это шанс, который у нас будет на то, что хотя бы один ребенок из 4х будет (аа)?

Верен ли мой ход мыслей?

Ответ от:   admin   17.06.2012 - 20.01

Да, совершенно верно!

Ответ от:   alekseyts   17.06.2012 - 20.44

спасибо!

Первая   Предыдущая    Страница 16 из 39    Следующая   Последняя

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15   16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39